我县教育现状及发展瓶颈管窥我县经济发展势头迅猛，人居环境日益优化，人民生活水平逐步提高，团结稳定，社会和谐，同时教育事业也取得了实质性进步，但人民群众日益增长的教育发展需求与现实还存在着一定的差距，我县教育的进一步发展还存在着一系列因素的制约，下面我就我县教育现状及发展谈一些自己的浅见。现状分析：一、城乡区域差异县城学生人满为患，不论是小学还是初中，班容量远远超过50人，甚至达到7080人；农村学校“门前冷落鞍马稀”大部分乡镇学校若大的教室只有2030人，有的甚至45人，当然这是全国存在的普遍现象，究其原因主要是由于以下几方面造成的。首先是城乡教育资源的差异；县城中小学师资力量雄厚，县级、市级、省级模范教师占全校教师比例远远超过农村中小学，而且县城中小学有充足的各科专职教师（特别是音、体、美、信息技术教师）农村教师一顶多用，这样造成农村学校有优厚的教学设备设施，但长期闲置，不能真正发挥作用。其次，由于现实需要，农村劳动力进城务工，学生家长追求优质教育出现家长进城陪读，这样造成农村生源减少，其中优秀学生更少，而县城学生剧增，农村学校优秀生少，教育差异加大
