在初中物理学科教育中培养学生创新能力的研究娄山中学 卫宏德一、问题的提出 物理学是一门以实验为基础的自然科学。怎样在物理教学中创新实践，突出以学生发展为本，培养学生的创新精神和创新能力，使学生发展性学力和创造性学力不断得到培养，这是摆在我们面前的一个急迫任务。二期课改的实施，改变以往的封闭式教学，教师和学生的积极性都得到了极大的尊重和发挥。由于学生的积极参与，学生的创新能力得到充分的发展。教师要帮助学生在学习的道路上迅速前进，教会学生应对大量的信息，教师更多的是一个向导和顾问。在创新教育体系中，师生关系将进一步朝着教学相长的方向转化和深化。二、研究目标和主要研究内容（一）研究目标通过初中物理学科课堂教学的研究，分析课堂教学中，培养学生创新能力的必要性和可行性，探索物理学科中培养学生基础性创新能力的课堂教学新模式。（二）主要研究内容1、以课堂教学为主渠道，进行创新教育（1）挖掘教学内容与创新的内在联系，设计创新教学的活动。（2）把课堂教学看作科学模拟，把学生带入探究同步的情景中，成为“发现者”。（3）发挥师生的互动思维活动，鼓励学生进行
