幼儿园大班语言活动 优质公开课《花婆婆》教案.docx

花婆婆（赠送视频+ PPT课件、教案）教案设计思路：花婆婆的设计中，我选择“桂花”作为内容时，因为预计孩子对桂花的开放季节是盲点，所以，预设了“桂花是在过中秋节时开放的”和“八月桂花香”。 有老师质疑：“八月”孩子会和阳历的八月混淆。于是，有了以下的讨论：“八月，孩子以为是夏季的八月” 我问“有道理，那么怎么办？ 还要不要说这句话？” “不要说了。” “我觉得，很好听的，要说的。” “是啊，很好听的，说吧。” 我说：“要说的，那么怎么说？” “解释一下。” 我问“怎么解释？” “不要解释了，很啰嗦的!” “中秋节的八月十五，了解的孩子就没问题的。” 一男老师：“我觉得，看现场反应，孩子有疑问就解释，没有疑问就不解释。”达成共识。 这让我想到了，我的另一个教学春天里。 孩子说：“春天里花儿都开了。”我接着：“是啊，当我们看见花开的时候，幸福就要来了，这叫花开是福”。孩子很乐意地跟说着。 一天，在楼梯上三个孩子与我擦肩而过，一