湘美版小学美术第七册第1课：教室一角教案一、教材分析教室一角是教师与学生共同拥有的学习活动空间，也是分享学生学习成果的快乐园地，需要时常布置与美化，教室一角常常是小学生班队生活的重要阵地，往往设置有班队活动角。本单元学习的设置正是配合日常班队活动角进行一系列的设计、制作、布置的美术学习与实践。教室一角学习活动方式属于“设计应用”学习领域。透过美术学习活动培养学生布置教室一角的设计素养，提高学生布置教室一角的动手能力，教室一角可以提升班队活动的质量和班队活动角的精美程度。它的意义在于与学生的日常生活或中队活动紧密相关，设计制作为学生日常班队生活所需，制作布置为学生日常班队活动所用，体现“物以致用”的学习理念。“活动一”为好书推介。 “活动二”为队角布置，这里的队角布置主要定位于队角布置方案的设计和队角中相应物件的制作。“活动三”为课程图标设计，该课时的学习主要定位于课程表的图标设计与组合。一、教学目标：1、知识与技能：通过教学，使学生掌握用相关的形象图案表现课程的特征，进行图标设计的方法；2、过程与方法： 训练学生的形象概括的思维能力，培养动脑动手
