教学设计方案表格《《认识钟表》》参考模板范本.doc

教学设计方案表格实验学校 执教教师 课程内容认识钟表课程学时1所属学科数学教学对象一年级一、教学目标知识与技能1、初步认识时针和分针；2、使学生结合生活经验学会看整时和半时；3、会用两种表示法表示整时与半时。过程与方法培养学生的观察能力。情感态度与价值观培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。二、学习内容认识钟表（义务教育课程标准实验教科书一年级上册9193）三、学习者特征分析及分组情况1、学习者特征分析（1）思维活跃，喜欢与老师在课堂上互动，语言表达能力一般；（2）经过将近一个学期训练后，有一定的归纳小结能力；（3）年龄较低，生活经验缺乏。2、学习者分组情况（1）同桌2人一组（2）4人小组四、学习环境的设计1、问题及问题情境的设计问题描述问题情境简述呈现方式问题1：钟表上2根针分别叫什么？钟表设计越来越漂亮，同学们边欣赏各种各样的钟表边观察，钟表上都有什么，那2根针分别叫什么？欣赏钟表并提问问题