Eeyvdqw我国高等学校精算教育的现状和关注的问题.doc

上传人:晟*** 文档编号:13482540 上传时间:2022-08-11 格式:DOC 页数:6 大小:57.50KB
下载 相关 举报
Eeyvdqw我国高等学校精算教育的现状和关注的问题.doc_第1页
第1页 / 共6页
Eeyvdqw我国高等学校精算教育的现状和关注的问题.doc_第2页
第2页 / 共6页
Eeyvdqw我国高等学校精算教育的现状和关注的问题.doc_第3页
第3页 / 共6页
Eeyvdqw我国高等学校精算教育的现状和关注的问题.doc_第4页
第4页 / 共6页
Eeyvdqw我国高等学校精算教育的现状和关注的问题.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。情也成空,且作“挥手袖底风”罢。是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲尘缘,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。-啸之记。 我国高等学校精算教育的现状和关注的问题吴岚北京大学数学科学学院金融数学系一、前言1987年11月南开大学与北美精算学会(Society of Actuaries,SoA)签订精算教育合作协议,并在1988年秋招收了国内首届精算研究生(三年制),设立了我国第一个外国(北美)精算学会的考试中心,并于1992年秋季首次举行SoA考试。这标志着中国高校精算专业系统教育的正式起步。从某种意义上讲,中国系统的精算教育是从高校的学历教育开始的,而且是从较高的硕士学历教育开始,同时,由于也伴随着建立了高校内的职业资格考试中心,所以也可以看作在中国形成精算行(职)业的一种开端。从这个意义上讲,中国的精算行(职)业是从高等教育开始的(供大家讨论)。也正是因为这一点,为中国的精算行(职)业打上了一种烙印:一

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。