1、试论对思想政治教育机制研究 【摘要】以高校思想政治教育机制为切入点，在调查国内外高校思想政治教育课程的基础上，对教育教学方式等内容进行统计分析，对中国高校思想政治教学的新思路做出了综合描述与评价。 【关键词】高校，思想政治，教育机制 一、以系统思维方式为指导 系统思维方式是现代社会的一个重要的思维方式，它 “ 是继原子论、机械论和未经协调的专业化三种思维方式之后的思维方式 ” 。这种思维方式更加注重从整体性、联系性、动态性、有序性等角度认识事物，力求把握事物的整体质与系统质。对于思想政治教育机制的建构具有直接的指导意义。因为思想政治教育机制是一个由各个要素和环节相互联系、相互作用而构成的有机系
2、统，也是一个由各个子机制相互联系、相互作用而形成的机制体系。因此，在建构思想政治教育机制时，首先就需要坚持以系统思维方式为指导，实现思想政治教育机制的整体建构。 重 视思想政治教育机制子系统的建设。根据系统论的基本观点，系统是由要素构成的，而要素又可以看作是系统的子系统。因此，要全面理解和把握一个特定的系统，就需要深入考察其子系统，加强对子系统的研究。思想政治教育机制作为一个有机系统，从思想政治教育运行过程的视角，可以将其划分为思想政治教育沟通机制、说服机制、激励机制以及评价机制。这四种具体机制形态是整体思想政治教育机制系统的子系统，分别具有不同的内涵，发挥不同的功能，表现出不同的运行过程。这
3、四种子机制分别是独立的系统，每一种子机制的系统建设都会对思想政治教育机制系统的 整体建设发挥着不可或缺的作用。 因此，以系统思维方式为指导实现思想政治教育机制的整体建设，首先就需要注重其子机制的系统建设，努力把思想政治教育沟通机制、说服机制、激励机制以及评价机制建设成为功能得到充分发挥、运转有序的有机系统。 二、以思想政治教育体制改革为根本 思想政治教育体制是以教育体制为基础形成的思想政治教育体系和思想政治教育制度的有机统一。思想政治教育体制对思想政治教育机制具有决定作用：当一定的思想政治教育体制确定后，就需要建立与之相适应的思想政治教育机制来保证自身的运 行与发展；当思想政治教育体制发生改变
4、，思想政治教育机制也要随之作出相应的调整，以适应新的思想政治教育体制。因此，要建构思想政治教育机制，就需要充分利用好思想政治教育体制的决定作用。 改革思想政治教育管理体制。推进思想政治教育体制改革，还需要积极改革思想政治教育的管理体制。思想政治教育既是一项教育活动，又是一项管理活动，管理在思想政治教育活动中发挥着重要作用。 在社会主义市场经济条件下，影响思想政治教育活动的因素、途径、方式更加复杂多样，这在一定程度上给思想政治教育活动的正常开展及其目标的 顺利实现带来了一定的困难。因此，要克服这些困难，保证和促进思想政治教育活动的顺利开展和教育目标的有效实现，离不开有效的管理。充分发挥思想政治教
5、育管理的作用，就需要从思想政治教育发展的现实要求出发，积极改革思想政治教育管理体制。 三、以思想政治教育制度建设为保障 制度具有根本性、全局性、稳定性和长期性等特点， “ 制度好可以使坏人无法横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面 ” 。思想政治教育制度对思想政治教育机制的运行起重要的规范和保障作用。因此，要建构思想政治教育机制，就要注重思 想政治教育制度建设，当前要着力做好两个方面的工作：一是要抓好制度的制订；二是要抓好制度的贯彻落实。 1.制订科学合理、行之有效的思想政治教育制度。 建构思想政治教育机制，并保持思想政治教育机制的长期性、稳定性、连续性、持久性，建立一套科学合
6、理、行之有效的思想政治教育制度是重要前提和基础。 “ 建立长效机制必须着眼于建立健全一整套科学严格的制度，用制度说话、用制度评判、用制度管人、用制度管事。建立健全长效机制不能搞简单叠加、机械拼凑，更不能互相抵触，要研究如何从整体和发展上来看长效机制的科学性 、有效性和合理性，坚持根本的制度与具体制度相一致，实体性制度与程序性制度相一致，各项制度在时间和空间上有一定界限，在责任上有明确划分，各项制度相互配套、相互协调，注重制度建设的系统性、层次性和可操作性，环环相扣、相互配合。 ” 因此，要防止和克服思想政治教育机制在实际运行中的临时性、短期性、随意性、随机性的弊端，保证思想政治教育机制长期、稳
7、定、持续有效地发挥作用，就要注重思想政治教育相关制度的建设，积极利用思想政治教育制度的稳定性、规范性、长期性优势来保证思想政治教育机制的系统建构。 2.抓好思想政治 教育制度的贯彻落实。 “ 天下之事，不难于立法，而难于法之必行。 ” 思想政治教育制度制定出来以后，关键的问题是要解决好制度的具体实施问题。因为再好的制度，如果没有得到有效的贯彻与执行，就无法发挥其应有的作用。在思想政治教育制度的执行过程中，要重点解决好三个方面的问题：一是要充分发挥领导干部的模范带头作用。在制度的执行过程中，领导干部要发挥模范带头作用，以身作则，身体力行，做群众的表率，自觉遵守相关制度并按照制度办事。二是要积极调动群众的主体能动作用。人民群众是制度的贯彻者、执行者、获益者，只有广大的人 民群众自觉主动地遵守并践行思想政治教育制度时，思想政治教育制度才能够真正发挥其规范保证作用。具体来说就是要充分利用好群众监督、社会监督以及大众传媒监督的作用，以确保良好的思想政治教育制度得到严格贯彻落实，从而真正实现思想政治教育制度对思想政治教育机制系统建构的规范作用和保证作用。 参考文献： 景卫东、张效延 .浅议思想政治教学 .高等教育， 2004（ 1） 麻新纯 .中国当代高校思想政治教育 .高教研究， 2005（ 11） 仇壮丽 .中外思想教育教育之比较 .高教发展研究 ， 2005（ 3）
