高中地理必修III第二章 区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例学科渗透法制教育说课设计织金二中 唐德鹏一、说课标本部分课程标准的要求是：结合实例，了解人类活动与区域地理环境的关系。通过对实例的分析和探究，了解湿地对人类生产、生活的重要意义。课标解读：1、就本节内容而言，湿地资源的开发与保护的方法教学应着重于区域案例自身的知识教学；2、要求学生能够借助典型的案例，从个别到一般，掌握带规律性的知识的能力；3、通过对典型案例的导学和对迁移案例的自学后，引导学生通过比较分析同类区域案例的相同点和不同点，找出共性的知识推广应用。二、说教材（一）、教材的地位和作用本节课是在学生学习了荒漠化的危害与治理以我国西北地区为例的基础上；通过结合实例进一步让学生了解区域发展与环境变迁的关系。体现了教材学以致用、人与自然和谐的编写思想。对树立学生正确的资源观、环境观以及了解与湿地相关的法律法规具有重要的意义。（二）、教学目标1、知识与能力：（1）了解湿地的概念及我国湿地的分布。（2）了解湿地的重要价值。（3）初步认
