规范创新实验室管理，提高素质教育质量作者：姬怀礼 宁夏回族自治区盐池县第三小学 邮编：内容摘要：随着素质教育教改革的不断深入，科学实验教学在中小学教学中的作用越来越引起人们的重视。为适应新课程标准的需要，加快中小学教育技术装备建设，教育部、宁夏回族自治区教育厅陆续颁布了一系列法规性文件，推动中小学实验室规范化建设。然而，如何规范实验室建设？如何通过实验教学提高素质教育质量？是许多学校管理者与实验教师探讨的一个重要课题。本文以一个小学实验工作者的视角对如何进行学校实验室建设与创新管理、如何建设一个规范化实验室、如何通过规范实验管理推进新课标的贯彻落实进行初步探索的经验进行归纳和总结：领导重视，健全制度；依据标准，完善设施，健全账目，规范管理；科学配置资源，提高设备使用效率；优化实验条件，拓展实验室多重功效；注重学生动手能力和综合实验素养的培养，全面提高学生科学实验能力，全面提高教学质量。期望能抛砖引玉，给中小学实验教学与管理有一定的启迪。关健词：规范创新实验室管理，提高素质教育质量近年来，为适应新课程标准的需要，加快中小学教育技术装备建设，和实验室的建设，教育部陆续颁布
