移动学习 下一代技术演进随着iPad、iPhone4、Android和 Windows Phone 7等新兴移动产品的问世，移动技术迅速超越了其他数字技术的发展速度，包括广播、电视、个人电脑，甚至还有互联网。2010年Tomi Ahonen年鉴的统计数字显示：全球有超过三分之二的人在使用手机，而对用户生成的移动内容和应用程序的采用正在呈爆炸式增长。年鉴同时显示，截至2010年年底，全球手机用户已逾50亿，这似乎意味着移动学习的发展机遇是无限的。IDC预计，到2013年35%以上的劳动力会被视为流动劳动力大概有13亿。考虑到以上数据以及新千年的员工对手机情有独钟的事实，培训和发展机构提供移动学习的前景似乎非常广阔。最理想的是把移动学习作为公司培训发展策略的补充，而不是替换。创建移动学习策略的第一步是确认要解决的问题，与此同时，收集信息和测评结果二者缺一不可。通常，先以实验性、阶段性的方式对部分用户小范围试用，是最容易推进此类项目的途径。目前，在整体培训发展策略中融入移动学习还没有任何刚性规则和最佳实践。但遵循下列步骤有助于开发移动学习， 并使其成为现
