六年级语文第三单元教案.doc

教学内容 10 两小儿辩日（第一课时）（第一课时）教学目标 1、能正确、流畅、富有韵味地朗读课文，在读中了解课文的意思，感受文言文的特点。 2、学习古人认识自然、探索真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。教学重点 1、指导学生正确、流利地朗读、背诵课文。 2、理解课文所写的事情和其中蕴含的道理教学难点 理解字、词古今含义的不同，理解课文内容。教具准备 1、多媒体课件。课时划分一课时教学过程二次备课 一、引课激疑。师：同学们，有谁知道“之子为知之，不知为不知，是知也”这句话是谁说的？它说明了什么道理？那么，当孔子遇到两个小孩提出的问题而无言以对时，他又是怎样做的？今天，我们一起学习文言文两小儿辩日，来看一下孔子的言行是否一致。二、定向研法。 1、看老师写课题。从课题中你已经知道了些什么？2、那么，你认为这节课我们还应该做几件事？(引导学生来定向：朗读 背诵 译文)这几件事