初二语文韩愈短文两篇人教版教案【同步教育信息】一. 本周教学内容韩愈短文两篇二. 重点、难点1. 了解“说”“序”的文体特点2. 掌握一些文言实词、虚词及文言句式，培养文言语感。3. 熟读成诵，体会文章的深层含义及复杂深沉的情感。三. 学习过程马说（一）文学常识1. 作者：韩愈（768824），唐代著名文学家，哲学家，字退之。自谓昌黎郡望，世称韩昌黎。卒谥文，世称韩文公。与柳宗元同为古文运动的倡导者，其散文在继承先秦、两汉古文的基础上，加以创新和发展，列为“唐宋八大家”之首。有昌黎先生集。2. 文体：“说”是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。写法十分灵活，但讲究文采，与现代的杂文相似。3. 背景：马说写于贞元1116年间，朝愈初登仕途，不得志之际。他曾三次上书宰相请求重用而遭冷遇，后来又相继依附于宣武节度史董晋，武宁节度史张封建幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以有“伯乐不常有”的感叹。（二）生字、词的积累1. 正音、正字：祗zh
