第 三 单 元 长方体和正方体 长方体的认识 第一课时 时间：1月 21日教学内容：书本27-29页的的主题图及例1、例2。教学目标：知识与能力：1、使学生认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。过程与方法：1、通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，情感、态度、价值观培养学生初步的空间观念和空间想象力。教学重点：1、掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。教学难点：能正确认识长方体的长、宽、高。教学方法：启发式教学法、讨论法等。教学用具：长方体框架、长方体纸盒、软件等。教学过程：一、导入1、请回忆一下，以前我们学过哪些几何图形？（长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形）“这些都是什么图形？（由线段围成的平面图形）2、出示书本27页的主题图“这些物体的形状还是平面图形吗？”“这些物体都占有一定的空间，它们的形状都是立体图形，在这些立
