第八章 动机--学习辅导.doc

第八章 动机学习辅导 第一节 动机的一般概念一、 什么是动机 动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。也就是说，动机是由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。这种原动力是由于个体对目标的认识，由外部的诱因变成为内部的需要，这种需要成为行为的动力。例如，对于将要上学的孩子来说，在成人的引导下，或同龄小朋友的引诱下，使孩子产生了入学的愿望或要求，这种需要是孩子进入学校学习的原动力，进入学校学习是他们行为的目标。这就是说，只有目标成为个体的需要才可能成为动机。动机有以下几个明显的特点。（一） 动力性 动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。如为了消除饥饿而引起择食活动，为了获得优秀成绩而努力学习，为了取得他人赞扬而勤奋工作，为了摆脱孤独而结交朋友等。动机激活力量的大小，是由动机的性质和强度决定的。 （