1.5 有理数的乘方第二课时1 教学目标1.1 知识与技能：利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数。体会科学记数法的好处，化繁为简的方法。掌握近似数和有效数字的概念，会判断近似数的精确度，并能根据有效数字位数进行数的近似。能根据实际情况选择恰当的近似方法。1.2 过程与方法：用科学记数法表示绝对值较大的数，体会科学记数法的优越性，增强对较大数的数感。通过对近似数的学习，感受数学与生活的联系。1.3 情感态度与价值观 ：通过对科学记数法的意义及必要性的了解，感知数学来源于生活，并为生活服务。培养学生热爱数学，热爱生活的乐观态度。2 教学重点/难点/易考点2.1 教学重点用科学记数法表示绝对值大于10的数。由给出的近似数求其精确度，按给定的精确度求一个数的近似数。2.2 教学难点探究科学记数法表示绝对值大于10的数的方法。近似数和精确度的意义。3 专家建议“数学教学是数学活动的教学”。我们进行数学教学，不能只给学生讲结论，因为任何数学理论总是伴随着一定的数学
