(小学语文《神奇的克隆》)沈井军.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计神奇的克隆学校：江苏省灌云县圩丰中心小学姓名：沈井军全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：语文3、课时：第2课时4、学生课前准备：搜集有关克隆的资料【百度百科】二、教学课题1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 体会“克隆”的含义及其奇妙。3、 了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。三、教材分析教学内容：苏教版小学语文第10册8课神奇的克隆内容分析：这是一篇说明性科普文章，介绍有关克隆技术的科学知识。语文课程标准指出：阅读说明性文章要能“抓住要点，了解文章的基本说明方法”，我认为教学本文可以按下列步骤进行：通过自读了解克隆的定义，自然界的植物、低等生物和高等动物的克隆现象及克隆的前景师生互动