双手击地传接球教学设计一、指导思想与理论依据本课依据体育课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，按照课程标准水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过体验、练习等方法，使学生初步学会“原地双手击地传接球”的技术动作。同时运用小组比赛、纠正学生错误动作的手段使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。二、教学内容 本课内容选自北京版三年级体育教材“传球与接球”显性目标：使学生初步学会双手击地传接球的动作方法，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。隐性目标：培养学生对篮球的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。三、单元课次“传球与接球”共3次课，本课为第二课次。四、教学背景分析 （一）、教学内容分析 本节课的授课年级为三年级，内容是篮球的双手击地传接球。本课是在二年级教学的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学习，提高学生的控球能力，培养学生在篮球运动中的合作能力和运动习惯，发展学
