11. 邓 稼 先【导学目标】1.了解邓稼先的生平事迹，初步感知人物的思想品质和性格特征。2.揣摩作者一些谋篇布局用意及用对比表现人物的写作方法。3.找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点 4.学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。【过程与方法】：掌握本文以小标题连缀，自成一体，相对独立而又彼此关联的行文特征；体会语言及句式特点，理清各部分的关系； 探究作者写人物传记的独特方法。【情感态度与价值观】：学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。【导学重点】：1.理解作者将邓稼先的生平贡献放在广阔的社会文化教育背景中加以描写，评论及精选横断面以更典型更集中地突出人物不平凡的经历和对民族的伟大贡献。2.揣摩语言，体味作者的思想感情。【导学难点】：引导学生感悟作者寄寓在字里行间的深情，理解文章在记叙、议论基础上抒情的好处【课时】两课时【预习导引】邓稼先，安徽人，核物理学家。为祖国的国防科技事业，隐姓埋名28年，在戈壁荒漠艰苦创业，先后领导完成中国第
