七 年 级 生 物 教 学 案 例.doc

七 年 级 生 物 教 学 案 例（20092010学年度第一学期）头道河中学才 华2009/9/21第四节 生态系统 教学案例一、教学目标 知识目标： 说出生态系统的组成。描述生态系统中的食物链和食物网。认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。能力目标：表达交流能力，收集整理资料能力。情感态度价值观：增强爱护生物、保护生物的情感；对学生进行环保意识的教育。二、教学难点和重点生态系统的组成 食物链和食物网。增强爱护生物、保护生物的情感.三、教学策略 本节课本着体现新课标“面向全体学生、培养学生科学素养、倡导探究性学习”教学理念，力求充分发挥学生学习自主性，利用课堂教学对学生进行环保教育。改变以往由教师直接说出生态系统概念、组成的教学方法，指导学生从更深的层次去思考影响生态系统的因素及其综合作用的结果。教学中充分利用多媒体，采用多边互动的形式，即教师巧妙地结合课本及生活实际创设问题情景，在民主、平等、和谐的气氛