七年级下学期语文集体备课人员：张新容、赖景燕、梁冬梅 第一单元1、石榴一、教学目标：1.通过对石榴从不同角度的刻画的分析归纳，使学生准确把握它的外在特征。2.指导学生结合时代特征，理解作者的写作意图，感受作者的思想感情。3.反复朗读，体会本文优美生动的语言，特别是修辞手法在本文中的作用。二、教学重点：引导学生熟读课文，理解关键句子，把我石榴的外在特征。三、教学难点：指导学生通过对课文语句的理解，掌握用联系上下文来理解句意的方法。四、课时安排：2课时五、教学方法和手段：主体参与师生互动法，图片。录音。六、教学过程：教学内容及过程个性发挥（一）引入新课：同学们，你们认识石榴吗？吃过吗？谁能来给大家介绍一下？（可以采用现场事物观察，或者猜谜语的方法。）教师相机展示石榴的图片，增强学生的感观认识。（二）新授：1、简介作者： 郭沫若（1892-1978），现代著名作家、诗人、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。原名郭开贞，笔名郭鼎堂等，四川乐山人。2、思考问题设计：（1）作者按怎样的思路来结
