人教版五年级下册第二单元至第五单元教学设计.doc

教 学 设 计授课时间：第 周 星期 2013年 月 日课题因数与倍数教学准备教学目标1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一个数的因数和倍数；4、培养学生的观察能力。教学重点掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点熟练地不遗漏地找一个数的因数和倍数。教学资源新课标教案，人教版新课标五年级上册教师用书，课件教学方法引导发现法教学过程个人初备集体备课一、引入新课1、出示主题图，让学生各列一道乘法算式。2、师：看你能不能读懂下面的算式？出示：因为26=12所以2是12的因数，6也是12的因数；12是2的倍数，12也是6的倍数。3、师：你能不能用同样的方法说说另一道算式？（指名生说一说） 师：你有没有明白因数和倍数的关系了？ 那你还能找出12的其他因数吗？4、你能不能写一个算式来考考同桌？学生写算式。师：谁来出一个算式考考全班同学？