第1、2课时一、我爱这土地知识目标：理解诗中暴风雨，土地，河流，黎明等意象的象征意义。技能目标：能有感情，节奏正确流利的朗读。情感目标：反复朗读中理解诗中所表达对祖国深沉的爱。学习重点：能有感情，节奏正确的朗读。理解几个意象的象征意义学习难点：体会诗歌所包含的强烈的思想感情；教学方法：朗读指导、诗歌品味、熟读成诵学法指导：反复朗读，查资料了解作者写作背景，理解诗的大意；体会诗歌表现的意境。教具学具：录音、投影仪。学习过程：一、导入：了解预习情况：请学生谈谈所了解诗人的有关情况、写作背景等。二、 根据学过的诗歌欣赏的四个步骤来共同学习探讨这首诗歌“读、品、诵、谈”三、 进入学习的第一层次“读”：自读，听读、自读四、 学生通过自读讲、归纳朗读要求或注意方面声音（响亮、激昂）；感情（投入；沉稳、雄浑）；节奏（鲜明停顿安排重音突出）；语速（适当变化有起伏）1 学生自读2 播放朗诵录音，出示投影片：关注节奏、重音；熟悉全诗3、请学生根据自己归纳的几点要求自己试读全诗（放声朗读）：自由地放声朗读，整体感知诗人的思想
