人教版二语下第五单元学案.doc

课题：17、古诗两首教学时间：2课时教学目标：1、会认9个生字，会写12个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。感悟诗人对大自然的赞美之情。 3、激发学习古诗的兴趣。积累故事中的名句。教学重点：激发学习古诗的兴趣。教学难点：感悟诗人对大自然的赞美之情。教学准备：查找有关诗人的资料。图片、生字卡片。教学过程：第一课时教师活动学生活动时间、意图一、情景导入，理解诗题。1、出示插图，问：图上画的是什么？板书课题：望庐山瀑布2、问：有谁见过瀑布，你能给大家介绍介绍吗？3、诗人看到了怎样的情景呢？我们一起来读古诗。二、吟读感悟，想象画面。1、自由吟读，用笔圈出生字，读一读，注意要读准字音。2、读给同桌听一听。3、结合插图，思考：诗人站在哪里？看到的是怎样的情景？（老师随机点拨。）4、请同学们提出不懂的问题，老师进行指导，结合课件的演示帮助学生理解。5、指导学生有感情地朗读古诗。三、图文对照，熟读成诵。1、看图背课文。2、同桌互背。3、将古诗