人说当教师的老得快，年复一年，迎来送往一届又一届学生，你仿佛落入了一种轮回；岁月又固执地为你刻上道道年轮，一不小心，抬头戴上老花眼镜一看，已是两鬓斑白，身体微驼，是不是该光荣退休了呢？想想都可怕。这就是教师的职业生涯和生存状态的定义吗？我想决不是的。 在我心目中，参与到每一个鲜活生命的成长历程中，感受着他们如雨后春笋般的成长，和他们共同享受青春的律动是幸福的，与他们共同学习，共同成长是愉快的；在这个过程中，既成就了学生，又陶冶了自己，这就是我心目中一个教师的快乐人生。我是一名历史老师。我喜欢历史学这门充满着智慧与灵感的学问，我也希望有更多的人与我分享这份美妙的经验。为了这个想法，我选择了做一名中学历史老师，选择移天缩地，将纵横千古的文明兴衰请入课堂，与年轻的朋友们一同分享其中的趣味与意蕴，一起经历历史与现实之间永无休止的对话，这真是很不错的人生享受。一晃五年已过，初上讲台的那份激动至今记忆犹新，不过时间使一切激动归复平淡，一直以来的思考仍旧继续着，怎样才能上好一堂课？在课堂上游刃有余地旁证博引、挥洒谈笑，让45分钟的每一刻都充满着智
