核舟记【教学目标】1知识与能力(1)积累一些文言词语、句式。(2)了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。2过程与方法(1)学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。(2)理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。3情感与价值观文章生动介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华，热情颂扬了我国古代民间艺人的艺术成就。学习它，有助于激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。【重点难点】1帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。2品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。3探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。【教法学法】1读想法。这是一篇实物说明文，要使学生一边读一边想象核舟各个部分的样子直到最后在眼前出现它的完整形象，最好的方法是让学生绘制示意图。按照课文内容，一步步把核舟的简单示意图画出来。这样做，既熟悉了课文内容，又把握了核舟上各种景物及人物的空间位置，弄清了作者的写作顺序。2发现法、探究法。引导学生学习运用“发现法”阅读，便于整体感知文意；在学生绘制核舟示意图、理清文章写作顺
