全册总目标1、通过主体课文的教学对学生进行人文精神熏陶和审美能力的培养。2、通过阅读文章扩展学生的阅读范围，开阔他们的眼界，多方位的汲取语文的营养，激发学生的阅读兴趣。3、通过对语文知识技能的掌握运用的训练，培养学生听说读写的能力。4、口语通过交际活动，突出语文的作用和价值。使学生养成良好的交际习惯，学会倾听和评价。5、在习作活动中，激发学生写作的兴趣，保护学生的创造性，培养学生情感的表达能力。6、通过综合实践活动，培养学生语言文字的综合运用能力，自主学习能力，养成良好的学习习惯。第一单元教材分析：本单元以“运动员的顽强拼搏精神”为主题，编排了勇攀高峰和苦练两篇主体课文。在“快乐读书屋”中选编了马拉松的故事和“足球之王贝利两篇阅读课文，任务设计不同的球星的体育拼搏事例 “能说会写”紧扣单元主题，安排了口语交际和习作，明白在交往中应持的态度。习作要求结合主体课文，联系实际写一篇体育赛事，“语文七色光”围绕单元的主体编排，使学习内容成为一个有机整体。教学目标：1.重视语文学习的育人功能，让学生通过阅读，体会运用典型事例描写人物的写
