小学数学新课改课堂评价表.doc

小学数学新课改课堂评价表教师工作单位课题年级日期评价项目评价要点等级评价简记目标评价1.教学目标体现教学内容的育人功能，突出过程性目标，关注学生的全面发展。2.教学目标符合学生实际，充分发挥目标的导向、激励、调控等功能。3.以教材为基本线索，合理开发课程资源，体现教学内容的科学性、现实性和挑战性。4.注重知识的内在联系，内容呈现方式有利于学生学习。方法与过程评价1.课堂教学程序安排恰当，时间分配合理，环节过渡自然，发挥数学课堂教学结构的整体功能。2.教学方式、方法及手段灵活、恰当。3.教师以合作者、引导者、组织者的角色投入教学活动，突出对学生学习方法的指导。4.关注每个学生的发展，尊重学生对问题的不同理解。5.学生有浓厚的学习兴趣，积极主动地投入到学习活动中去。大胆提出问题，敢于标新立异；大胆质疑，积极发言，独立思考，自信学习。6.学生能选用