第六单元610的认识和加减法课题：6和7教学目标：1、 认知目标：通过6和7的教学使学生掌握7以内的顺序，会比 较7以内数的大小，并正确计算得数是6和7的加、减法。2、 技能目标：培养学生动手操作能力，观察能力和语言表达能力。3、 情感目标：通过动手操作，小组合作交流活动，使学生体验到数学知识同日常生活是紧密联系的；从而对数学产生兴趣，激发学生乐学、好学的情感。教材内容分析： 这部分教材包括6和7的认识，有关6和7 的加、减法和“用数学”三部分内容；课本内容5页，用5课时进行教学。第一部分：和的认识本部分是单元的开始，按排1个课时教学内容。内容可分为五点进行教学：第一、教学数数。第二、教学数序和比较大小的教学。第三、6和7的基数和序数意义的教学。第四、讲解6、7的组成。第五、指导书写6和7。重点所在是通过数数认识6和7 ，会读、会写数字；掌握7以内数的顺序，会用7以内数比较大小，掌握6、7的组成。第二部分：6、7的加减法这部分按排2课时教学内容，通过6和7的认识，学生掌握7以内数比较大小及6、7
