1、研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了(能力为重)理念.选择一项：2、小学教师专业标准（试行）是（2012年2月 ）颁布的。3、下面哪些行为不能体现小学教师的终身学习（耐心与学生相处）。4、专业化的核心特质之一是（专业精神），即把服务对象和社会利益放在首位。5、 “把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是教育规划纲要工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，小学教育质量的评价应当以（学生全面发展 ）为主体。6、小学教师专业标准基本理念中师德为先，具体内涵包含哪些方面（ ） 履行教师职业道德规范；热爱小学教育事业；具有职业理想；关爱小学生，尊重小学生人格；以人格魅力和学识魅力教育感染小学生。7、社会主义核心价值观提出了以（改革创新为核心）的时代精神。8、以下选项中不属于“学生为本”理念的是（让学生自学，教师不加干预）9、小学教师专业标准颁布的价值和意义，认识不正确的是（是教师考核的唯一依据）。10、小学教师专业标
