吹泡泡教学目标：1、积极参加吹泡泡的活动，体验吹泡泡的乐趣，为写好作文积累生活素材。2、能以“吹泡泡开始了”为开头，把吹泡泡中所见所闻所想所感写出来与大家分享。字数在100字左右。教学准备：肥皂水及吸管。教学过程：一、谈话激趣，导入课题。 导语：同学们，你吹过泡泡吗？你喜欢吹泡泡吗？今天的作文课是吹泡泡，让我们比一比谁吹的泡泡又大又多，谁吹得泡泡最有趣？ 二、创设活动，引导观察1、游戏前提出玩耍与观察要求：（1）尽情吹泡泡，边吹边研究，吹出最高水平；。一边吹一边留心观察整个教室的场面，用心体会你的感受；（2）观察自己和周围的几名同学，看看他们是怎样吹的？吹出来的泡泡是怎样的？像什么？2、吹泡泡，体验乐趣3、交流活动。三、梳理过程，指导说话1、用上“先接着最后”把吹泡泡的过程讲清楚。（自由说，指名说，并加以评议。）（如：小明先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。）2、加上一些修饰性词语以及自己的感受，把吹泡泡的过
