【教学年级】初中组 七年级【教者】周丽丽【单位】 湖南省沅江市琼湖书院【教学课题】金色的秋天【课型类别】综合欣赏课【教学理念】 全日制义务教育音乐新课程标准指出：音乐学习的过程与方法中首要的是体验，而音乐创造则是发挥学生想象力和思维潜能的学习领域。本课试图通过学生课内的体验，通过“寻秋乐秋闻秋思秋”的四个教学环节设计运用感受鉴赏法，引导他们充分发挥想象，用语言、律动、表演等进行音乐探索与演练，让学生在创作实践中感受到音乐的无穷魅力，旨在让学生在了解艺术是相通的同时，提高对艺术的感知、鉴赏、技能、创造、表现、交流等能力，从而达到艺术表现能力、审美意识和审美情趣的逐步形成和提高。在围绕“秋”这个主题的艺术讨论、感受与鉴赏中，力求学生能够同时轻松、快乐地获得表现“秋”的三种艺术形式的基本知识和技能，了解“秋”的文化内涵，形成艺术经验和艺术能力，同时培养尊重、关怀、交流、合作、分享等人文素养，力求体现出鲜明的人文性、综合性、创造性和愉悦性。 课题 金色的秋天 试教时间 二七年六月二十五日 课型
