综合实践活动案例养蚕小记白云区平沙小学 钟颜一、活动背景 三年级下册的科学讲到生命周期时要求学生养蚕，并要语文教师辅导好学生写养蚕日记，学生听说可以自己养蚕，兴趣高涨。利用这个契机，我想正好可以开展一次综合实践活动，让学生亲身经历养蚕的全过程，初步掌握养蚕知识和技能，培养学生的创新精神和实践能力。这既迎合学生兴趣，又能培养学生的动手、动脑能力的活动主题就产生了。二、活动对象与内容 本主题实践活动的实施对象是三年级学生，共分为三个阶段进行：活动准备阶段；自主观察记录阶段；3汇报总结阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使活动有序、有效地进行，我们将对学生的或活动过程作了一些跟踪指导。 三、活动目标 知识与能力： 1、联系实际，提高实践能力和分析、解决问题的能力； 2、让学生亲身经历养蚕的全过程，初步掌握养蚕知识和技能，培养学生的创新精神和实践能力。3、搜集和整理资料； 观察记录；过程与方法：1、 认真观察，做好记录，并坚持写观察日记；2、 积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务；
