肖春梅《变量与函数》教学设计.doc

“国培计划（2014）” 示范性教师工作坊高端研修项目教学设计表课题变量与函数省份云南省市昆明市区/县五华区单位全称昆明八中教师姓名肖春梅学科数学学科（版本）人教版章节第14章学时1学时年级八年级学情分析本次课是在昆二中借班上课,对学生的情况不是很了解,教学目标一、知识技能：1.通过简单实例，了解变量、常量的定义。2.结合具体实例了解函数的概念二、数学思考：1.经历常量与变量的学习过程，体会分类的思想.2.经历函数概念的形成过程，感悟变化与对应的思想.3.经过观察、比较、抽象、概括等数学活动过程，进一步发展思维能力.三、解决问题：1.能指出具体问题中的变量与常量.2.能结合具体实例判断两个变量之间是否存在函数关系四、情感态度：1.在经历函数概念的形成过程中，体会数学的应用价值.2.在探索两个变量之间的对应关系过程中，感悟事物之间相互联系并不断运动、变化、发展的哲学思想教学重点难点函数概念的抽象与概括教学准备多媒体