中年级第八册整体识字安教学目标：1、以游戏竞赛形式激发学生认识汉字的积极性和兴趣。2、培养学生自我主动识字，能够从生活中获取信息。3、培养学生的竞争意识，口头表达能力和合作能力。教学设计：一、 激发兴趣1、 把生字表发到学生手上，让学生们先浏览一下，明确意图。2、 出示本册生字，鼓励学生一起掌握他们。3、 说说你的方法。复习：形近字识记法，会意识记法，分部件识记法等。复习：构字方法：形声字，会意字，象形字等。4、 今天，我们就来比一比，结合我们学过的构字方法，看谁认得快，记得牢，写得好。二、 扫除熟字1、 自主学习，请同学们用红笔把你认识的字圈出来，读一读，用自己的方法记一记，然后在小组内汇报。2、 小组学习，相互补充，扩大熟字的认识范围。3、 过滤熟字：即出示生字表，由学生来读，强化记忆，把会写的字划掉。三、 重点识字1、 出示认知的二类字，（不会写的字），进行认写活动。2、 比一比，看谁读得多。活动形式：以小组为单位，组长组织，生读，互相更正，争取全部读完。反馈形式：师抽查一人，作为小组
