20142015学年度第一学期五（3）班语文教学计划学情分析男女生学情分析五（3）班共39人，男生22人，女生17人。虽然男生在班级人数中占较大比例，但是在语文领悟力、学习力等综合情况上，女生略胜一筹。女生在语文学习态度上整体较认真，基本都能做到上课认真听讲，课后认真完成作业。在语文学习能力上，女生对语文的感知能力，领悟能力都较好。比如在课文朗诵方面，在教师未指导的情况下，女生就能初步理解课文，有感情朗读；在教师指导后，女生能按照要求，读出节奏、重音、语调的不同，通过朗读加深对课文的理解，而无需反复练习。男生对语文学习也有一定的热情，但是反馈到具体的语文学习上还有需要努力的地方。比如上课发言，与老师的互动还不够积极，集中在个别人身上，面不广，男生被动上课的情况要改善。在作业书写方面，男生会有偷懒的现象，对自己要求不够严格，格式上未必能按照老师的要求执行。可喜的是，升入三年级后，能明显感觉到男生在学习态度和学习能力上的进步。特长生学情分析特长生：（女）1、2、4、5、6、8、10、11、12、13、15、17（男）18、21、22、28、34、
