第 二 单 元 单 元 分 析打开这一组教材，你一定会发现它是围绕景物来写的。你看，那壮丽的瀑布让人震撼，那雄伟的乐山大佛让人赞叹，那神奇的西藏高原令人向往，那可爱的家乡的红橘令人垂涎多么迷人的风光啊！学习本组教材，要注意引导学生认真品读课文，大胆想象美景，感受大自然的神奇与美丽，感受生活的美好！教师要引导学生用自己的语言去描绘，用自己的方式去表达。本次“积累与运用”紧扣单元主题“祖国风光美”，既注意了字词句的复习巩固、积累运用，又注意了单元知识的扩展。其中，“综合性学习”、“习作百花园”旨在“由彼及此”地搜集相关资料，学做家乡小导游，增进对家乡的了解；通过向别人介绍家乡，表达对家乡的热爱。教学中要充分强调学生的自主学习、合作学习，调动他们已有的知识经验，引导他们认识生字，正确、美观地书写生字，能背诵瀑布、家乡的红橘部分段落，能自觉主动地积累美词佳句、妙段，将学到的语文知识运用于生活之中、实践之中，从而丰富语言积累，感受阅读乐趣，提高语文素养。 二单元整体预习1、通读本单元全部内容两遍，了解本单元所学
