让板书重回舞台 浅谈小学英语课堂板书设计内容摘要 本文通过观察和调查发现小学英语课堂中板书存在边缘化、随意化、单一化等现象，提出英语课堂板书要基于儿童的视角，在实践中创设丰富的板书类型并提炼板书的设计要素。最终为儿童实现灵动的板书、生成的板书和示范的板书，充分发挥板书的作用，让板书重回舞台。关键词 板书类型 实践 效果板书，是教学中所应用的一种主要的教学媒体。苏联著名教育家加里宁有一句话“教育事业不仅是科学事业，而且是艺术事业。”成功的教学是高度的科学性和精湛的艺术性的有机结合的结果。好的英语板书既有利于传授知识，开发学生智力；又可以影响学生养成良好的书写习惯；还能产生美感，陶冶学生情操。一、缘起：传统板书逐渐成为“失落的一角”随着现代教育技术的发展，多媒体、白板、课件等教学媒体在教学中越来越广泛地运用。板书这种传统的教学工具被逐渐忽视。近年来，无论是公开课、优质课，还是普通的家常课，教师越来越注重追求现代教学技术的效果，对于传统的板书都不够重视，声像并茂的多媒体课件绝对是课堂教学手段新的“宠儿”，
