论语文学习与生活结合的基本策略摘要：随着新课程的全面实施，语文课堂发生了巨大变化。经过了一阵阵欣喜与激动，理性地思考这几年的课改之路，在热闹与自由的背后，折射出课堂教学改革的某些缺憾，因此，自然会把目光投向提高语文学习与生活相结合，通过能促进学生有效学习的教师教学行为，最大限度地发挥学生的潜能，使课堂教学焕发出生命的活力和创造力，实现有效的语文课堂教学。关键词：语文学习、生活、应试教育、背影目 录一、 问题的提出1（一）、现状描述21、应试教学背景下的为考试而学；22、语文学习封闭在狭窄的教学环境中；23、语文教学忽略了生活的体验3二、语文学习与生活结合的必然性3（一）、语文学习的目的；3（二）、语文源于生活；4（三）、语文服务于生活；4三、 语文学习与生活的关系的代表理论5（一）张孝纯先生“大语文教育”思想的精髓语文教学与生活的结合5（二）、刘国正的语文教学观联系生活6五、语文学习与生活结合的基本策略6（一）把生活引入课堂（以背影教案为例）61、课堂导入引发生活经
