语文版九年级上册第六单元 口语交际&amp#183;综合性学习&amp#183;写作.doc

口语交际：从愚公移山谈起1自信、负责地表达自己的观点2表述连贯，不偏离3联系生活实际，以充分的例子证明观点，提高口语交际的应对能力一、活动准备1了解课文： 仔细阅读愚公移山,体会文意。理清课文内容,把握课文中心。联系我们的学习和生活体会寓言的寓意。2心理准备：要学会倾听，有不同意见可以争论；但争论时要尊重他人，不能随便打断别人的发言。3以小组为单位，相互介绍自己对愚公移山的看法,持不同观点的可展开辩论。 4主持准备：确定主持人，主持人熟悉活动步骤，拟写开场白和结束语。二、活动步骤1主持人的开场白示例：愚公移山的故事，在我国家喻户晓；愚公移山的精神，曾经教育一代又一代人。尤其是遇到困难的时候，很多人都会想起愚公的故事，坚信只要像愚公一样坚持到底，就能取得成功。今天我们一起来谈论愚公，谈论他的精神。2各抒己见我认为愚公“愚”：示例：(1)我认为愚公的做法有“愚”的一方面。你说,他非要移山,移山多麻烦,如果挖一个隧道,不就解决问题了吗? (