编号：5001课题：小麻雀课型：展示+检测主备人：李莹莹学习目标1、认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔”3个生字；会写“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃”等14个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃、惊慌失措、欢天喜地”等词语。2、把握文章的主要内容，理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。3、引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。4、指导学生有感情地朗读课文。重点把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。难点抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。教学程序二次备课第一课时（一）导入： 同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得哪些童话呢？ 这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还让我们知道了不少为人处世的道理呢。今天，我们就来共同学习著名作家高尔基的童话小麻雀，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？（二）探究： 1、默读课文，整体感知：课文主要讲了一件什么事？ 2
