初中语文阅读教学切入点的选择资料汇编找准切入点，简简单单教语文关于文本选点，提高课堂实效性的一点思考摘要：课堂教学中，一个好的切入点，能使学生产生学习的兴趣、研究的欲望、思维的火花，能使教学双方都心中有数、目标明确，使教学内容简明扼要，使教学活动变得更为顺利。教学中只有准确选择切入点，才能做到“牵一点而动全文”，在简简单单的教学中取得事半功倍的效果，使课堂实效性得到最大的显现与提升。主题词： 切入点 简简单单教语文 找准 提高 实效性 根据我们语文课堂教学选点突破的研究实践，现就在文本中找准切入点，实施简简单单教语文，提高课堂实效性谈一些认识。一、研究背景新课程标准提出：“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”因此，语文教学应紧密依靠教材文本，发挥教材文本的导向作用，利用教材，挖掘教材的闪光点，创设一个有利于学生主动参与的问题情境，针对学生之间的不同兴趣、爱好，接受能力和理解能力等诸多因素、差异，设计不同的教学方法和课堂模式
