20、口技教学设计教学目标：1、知识与能力目标：朗读并背诵课文。2、过程与方法目标：通过学习，使学生掌握正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、情感态度与价值观目标：使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。教学重难点：通过学习，使学生掌握正面描写和侧面描写相结合的写作方法。课时安排：三课时。第一教时教学要点：解题，介绍作者，范读课文，讲析课文第一、二段。教学内容和步骤：一、检查旧课，引入新课。先让学生集体朗读或背诵卖油翁，然后告诉大家，卖油翁讲的是酌油技术精熟的故事，这篇口技（板书课题）讲的是民间艺人技巧高超的故事。这两篇课文都体现了对所从事的工作精益求精便能熟能生巧的道理。二、课题。口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙的口技，反映了我国民间艺人技艺的高超。三、作者介绍（请
