背影教案一、教学背景1、面向学生：初中 学科：语文2、课时：23、学生课前准备：（1）阅读课文，了解文章的主要内容。（2）自学生字词，读准字音，理解重点词语的意思。（3）搜集有关父亲的各种资料。二、教学课题使学生了解作者当时的家庭背景，想象父亲“买橘送别”的感人情景。感受文章所表达的父子深情，体味文章所表现的崇尚亲子之情的中华民族的传统美德。1、体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2、学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3、体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。三、教材分析这篇精读课文通过叙写父亲买橘送别一事，刻画了父亲的背影，表现了父子深情，抒发了作者对父亲的感激和思念之情。教学重点1、结合人物描写和具体事例来分析人物的形象。2、体会朴实、饱含深情的语言，感悟作者由感情的聚焦点背影抒发的真挚亲情。教学难点1、体会文章中的重点词、句的深刻含义。2、明确文章“背影”与 “父子深情”和谐统一的结构特点；体会文章余音袅袅、情思绵绵的意
