班级竞赛点评课.doc

“互动式”作文教学课堂模式的一般建构课题研究班级竞赛点评课 洛阳六中 2014年4月班级竞赛点评课【教学模式解读】 “班级竞赛点评课”就是以竞赛活动为载体，给学生一个竞争展示的平台，让学生在点评竞赛中增强信心，激发兴趣，以竞赛促点评，以点评促写作。【教学流程】一、教学目标： 1、通过班级小组竞赛互评激发学生作文评阅和点评的兴趣，使学生懂得如何区分作文的优劣. 2、在点评竞赛中能不断改进自己写作中的不足.从而提高自己的写作水平.二、课前准备： 1、把作文下发到每组同学手中. 2、小组分工：为了让更多的学生发表自己的意见，每组如果对所有的作文都进行点评，40分钟肯定做不了。所以课前进行小组分工，每个小组评阅之后挑选出该组最具典型的一篇文章,并推荐一个朗读水平相对较好的同学上台朗读该文章，朗读完后自己先点评,然后再由下面的同学举手发表自己的看法和意见.3、