伯牙绝弦说课稿今天我执教的是六年级上册第25课伯牙绝弦。伯牙绝弦是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水觅知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅，不足百字，而且古今字义差别不大。选编这篇课文的意图，一是让学生借助注释初步了解文言文的大意；二是积累中华优秀经典诗文，感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情；三是感受朋友间真挚的友情，感受艺术的美好。根据课程标准的要求，结合本单元的训练重点我确定了如下的教学目标、教学重点。教学目标： 1借助注解读通读懂文言文，有感情地朗读。 2理解文章内容，初步感知文言文的特点。 3创设情景，点拨感悟，理解故事对于我们的启示。教学重点：指导学生正确、流利、有感情地朗读，体会朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。课前我进行词语铺垫，谈话导入课题。先领学生做一个文字游戏，老师说一个“杨柳依依”，你们也说几个这样的词。引导学生说词。老师再出示几个这样的词让学生读。此环节的谈话设计，不仅拓展学生的视野，增加孩子的语言积累，而且能够集中孩子
