词五首教学案主备人：曾茶香 审核人：罗莹 授课时间：学习目标：一、知识与能力 1、了解词人的生活经历对其创作的影响，了解词的不同艺术和两大流派。2结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。 二、过程与方法1、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情； 2、朗读与背诵。三、情感态度与价值观 品味五首词的节奏美、语言美、意境美。理解词中蕴含的情感。 教学重难点： 1、理解诗的内容，把握作者的感情； 2、作品的思想内涵教学方法：诵读法 理解品味法课时安排：3课时 教学过程 ：第一课时教学任务：望江南、武陵春 一、导入 在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 二、学习望江南 1、解题 “望江南”，词牌名，又名“忆江南”“梦江南” 2、作者及背景 温庭筠（wnyn）晚唐诗人、词人。他精通音律，但屡考进士不第，一生
