第一节 负数的意义和读、写法教学目标：1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道0既不是正数，也不是负数。2.会用负数解决日常生活中简单的问题。3.借助熟悉的生活情境，在亲历与合作中体会负数的意义。4.体会负数产生的必要性。5.让学生体会负数在生活中的广泛应用，感受数学与现实生活的密切联系。6.通过对负数有关知识的介绍，培养学生的爱国主义情感和良好的学习态度。教学重点：理解负数的意义和读、写方法。教学难点：能用正负数表示生活中具有相反意义的量。教学过程：一、游戏导入1同学们，我们来做一个“说反话”的游戏，看谁接得又快又准。规则是老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。向上看（向下看）向前走200米（向后走200米）电梯上升15层（下降15层）。2下面我们来难度大些的。我在银行存入了500元（取出了500元）。知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。零上10摄式度（零下10摄式度）。3小结：这些相反的词语和具体的
