当代中学生作文评价的关键 东莞实验中学 苏渊源 作文是听说读写各种语文能力的综合体现，作文评价是对学生作文知识与技能的综合测试。通过多年的教学实践，我发现，语文教师在对学生作文所作的评价中，不论是评语的评价，还是成绩等次，分数形式的评价，对学生的影响深刻而久远，有时一语褒贬足以左右学生的思想感情，甚至成为学生学习过程中的转折点。国外一项研究表明，学生能力的发挥与心理状态密切相关，当代学生潜力，是能够通过积极评价激发学生动机而递增的。所以，教师在对学生作文评价中，传递积极信息，不仅能够吸引学生的注意力，还能激发学生写作的热情，全面培养学生。由此可见，当代作文教学中，教师要有效地利用作文评价力量。如何有效利用作文评价力量，这个问题涉及面广，加之教学实际纷繁复杂，需要我们在长期的教学工作中不断实践、总结。首先，我认为作文评价中重要的一点是教师要彻底改变传统的评价形象，确定新的角色地位。以往，作文批改中，教师是权威，一言九鼎，按照教科书中的文章规范学生作文的得失，尤其突出强调思想内容，使得学生作文成为盗版文章，学生不能言其心声，
