对初中数学高效课堂教学的点滴认识 东安县水岭学校 陈新忠【摘要】高效堂课，就是在特定的单位时间里，高效率、高质量地完成教学任务，而且最大限度地调动学生动脑、动口、动手的良好学习行为，养成自主、合作、探究的学习习惯。高效课堂教学模式的基本操作程序为：“创设情境，引入新课。”“自主学习，探究新知。”“合作交流，展示质疑。”“点拨聚集，建构知识。”“适度拓展，巩固提高。”“测评反馈，归纳反思。”【关键词】高效堂课 创设情境 自主探究 合作交流 点拨聚集 拓展提高 测评反思高效，顾名思义就是在单位时间里，比一般情况下所完成的工作量大，效果好，能最大限度地达成预期目标，实现理想。高效堂课，就是在特定的单位时间里，高效率、高质量地完成教学任务，而且最大限度地调动学生动脑、动口、动手的良好学习行为，养成自主、合作、探究的学习习惯。学生参与率高，课堂气氛活跃，比一般情况下的课堂容量大，效果好。高效课堂是一种理想的教学境界的追求，表现为教师教得轻松、学生学得愉快。我觉得要更好地完成高效课堂教学，教师应该转变教学方式，把课
