短文两篇教学设计.doc

南陵县籍山镇新建初中教学设计课 题短文两篇教学目标知识与技能 1有感情地朗诵课文；品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。 2学习先抑后扬及由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。 过程与方法 1引导学生细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的情感。 2学习两篇文章细致入微地描写事物特点 情感态度与价值观 体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。教学重点 体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。教学难点 学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。教学资源 畅言教学系统教学过程第一课时 蝉一、新课导入 冰心老人说：“宇宙是一个大的生命，江流人海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因